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CATÉGORIE 1

Les ateliers suivants satisfont aux exigences en matière de demande d’autorisation. Veuillez noter qu’ils portent sur des sujets distincts et sont destinés à des publics différents. Tous les ateliers de catégorie 1 sont disponibles en anglais, en espagnol et en français.

Danse

Se préparer à enseigner le cours de danse du Programme du diplôme, concevoir des leçons reposant sur la recherche et comprendre les critères d’évaluation de l’IB.

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Littérature et représentation théâtrale (NM)

Se préparer à enseigner le cours de littérature et représentation théâtrale du Programme du diplôme, concevoir des leçons reposant sur la recherche et comprendre les critères d’évaluation de l’IB.

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Arts visuels

Se préparer à enseigner le cours d’arts visuels du Programme du diplôme, concevoir des leçons reposant sur la recherche et comprendre les critères d’évaluation de l’IB.

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Renforcez votre enseignement grâce aux ressources d’apprentissage gratuites

Découvrez les mini sessions de perfectionnement professionnel gratuites de l’IB sur le Programme du diplôme : ces modules d’apprentissage courts et ciblés sont conçus pour s’adapter à votre emploi du temps. Améliorez en quelques minutes votre compréhension de la pédagogie du Programme du diplôme, de son évaluation et des stratégies spécifiques aux matières.

Explorer les formations gratuites

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CATÉGORIE 2

Les ateliers de catégorie 2 s’adressent aux membres de la direction et aux équipes enseignantes des groupes de matières du Programme du diplôme qui ont une expérience solide de leur rôle et qui souhaitent améliorer l’enseignement et l’apprentissage dans le cadre de ce programme.

Danse

Améliorer l’enseignement du cours de danse du Programme du diplôme, la planification collaborative et les stratégies d’évaluation.

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Littérature et représentation théâtrale (NM)

Améliorer l’enseignement et l’apprentissage, renforcer les liens avec le tronc commun du Programme du diplôme.

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Arts visuels

Améliorer l’enseignement du cours d’arts visuels du Programme du diplôme, la planification collaborative et les stratégies d’évaluation.

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