Nota: Todos los talleres son impartidos por responsables de taller capacitados/as y con experiencia en la enseñanza de los programas del IB.
CATEGORÍA 1
Los talleres “Directores de colegio”, “Liderazgo del aprendizaje” y los talleres de las asignaturas cumplen los requisitos para la autorización. Cada uno se centra en un tema y está dirigido a un público diferente. Todos los talleres de categoría 1 están disponibles en español, francés e inglés.
Introducción a la enseñanza y el aprendizaje interdisciplinarios
Planifique unidades que integren los conocimientos disciplinarios para desarrollar una nueva comprensión conceptual en el PAI.
Artes
Armonice sus principios educativos con los del IB, desarrolle prácticas colaborativas y prepare estrategias de enseñanza en esta área disciplinaria.
Diseño
Armonice sus principios educativos con los del IB, desarrolle prácticas colaborativas y prepare estrategias de enseñanza en esta área disciplinaria.
Directores de colegio
Desarrolle la comprensión sobre el liderazgo, establezca una correspondencia entre los principios de su colegio y los del IB, y planifique el proceso de autorización del IB.
Directores de colegio: añadir un programa del IB
Planifique el proceso de autorización del IB cuando añada un programa adicional en su Colegio del Mundo del IB.
Individuos y Sociedades
Armonice sus principios educativos con los del IB, desarrolle prácticas colaborativas y prepare estrategias de enseñanza en esta área disciplinaria.
Adquisición de Lenguas
Armonice sus principios educativos con los del IB, desarrolle prácticas colaborativas y prepare estrategias de enseñanza en esta área disciplinaria.
Lengua y Literatura
Armonice sus principios educativos con los del IB, desarrolle prácticas colaborativas y prepare estrategias de enseñanza en esta área disciplinaria.
Liderazgo del aprendizaje
Cree la cultura y las condiciones de un colegio que ofrece el PAI y desarrolle un plan de acción del IB.
Matemáticas
Armonice sus principios educativos con los del IB, desarrolle prácticas colaborativas y prepare estrategias de enseñanza en esta área disciplinaria.
CATEGORÍA 2
Los talleres de categoría 2 invitan a los/as miembros de los equipos directivos y docentes de los grupos de asignaturas con más experiencia en el Programa de los Años Intermedios (PAI) a colaborar y reflexionar sobre estrategias destinadas a mejorar la implementación continua del programa.
Todos los talleres de categoría 2 del PAI están dirigidos a miembros del personal de dirección y coordinación, y a docentes que:
- Hayan trabajado con el programa durante un año académico como mínimo
- Hayan asistido previamente a un taller de categoría 1 (programado o solicitado) impartido por responsables de taller del PAI y organizado por el IB o a través de él
Artes
Perfeccione la planificación de unidades del PAI mediante la colaboración, nuevas estrategias y enfoques flexibles basados en conceptos.
Diseño
Perfeccione la planificación de unidades del PAI mediante la colaboración, nuevas estrategias y enfoques flexibles basados en conceptos.
Individuos y Sociedades
Perfeccione la planificación de unidades del PAI mediante la colaboración, nuevas estrategias y enfoques flexibles basados en conceptos.
La enseñanza y el aprendizaje interdisciplinarios en el PAI
Apoye la indagación del alumnado, desarrolle una pedagogía basada en la indagación y fomente un aprendizaje durante toda la vida.
Adquisición de Lenguas
Perfeccione la planificación de unidades del PAI mediante la colaboración, nuevas estrategias y enfoques flexibles basados en conceptos.
Lengua y Literatura
Perfeccione la planificación de unidades del PAI mediante la colaboración, nuevas estrategias y enfoques flexibles basados en conceptos.
Liderazgo del aprendizaje
Desarrolle la identidad de su Colegio del Mundo del IB y mejore las habilidades para el liderazgo.
Matemáticas
Perfeccione la planificación de unidades del PAI mediante la colaboración, nuevas estrategias y enfoques flexibles basados en conceptos.
Educación Física y para la Salud
Perfeccione la planificación de unidades del PAI mediante la colaboración, nuevas estrategias y enfoques flexibles basados en conceptos.
CATEGORÍA 3
Estos talleres se dirigen a personal educativo con bastante experiencia en el IB, y se centran en la enseñanza de áreas disciplinarias y en ahondar en el significado de la educación del IB.
Formar a alumnos autónomos a través de los enfoques del aprendizaje
Desarrolle las habilidades de los enfoques del aprendizaje para promover un aprendizaje independiente, una evaluación significativa y la práctica reflexiva.
Creación de unidades auténticas
En grupos colaborativos, diseñe unidades del PAI auténticas a través de la indagación, la agencia y conexiones con el mundo real.
Contextos globales para la enseñanza y el aprendizaje
Desarrolle el aprendizaje contextual, fomente la indagación del alumnado y favorezca contextos pertinentes a escala global.
Administración de la evaluación: Artes
Desarrolle prácticas de evaluación satisfactorias usando los objetivos específicos de la asignatura.
Administración de la evaluación: Diseño
Desarrolle prácticas de evaluación satisfactorias usando los objetivos específicos de la asignatura.
Administración de la evaluación: Individuos y Sociedades
Desarrolle prácticas de evaluación satisfactorias usando los objetivos específicos de la asignatura.
Administración de la evaluación: Adquisición de Lenguas
Desarrolle prácticas de evaluación satisfactorias usando los objetivos específicos de la asignatura.
Administración de la evaluación: Lengua y Literatura
Desarrolle prácticas de evaluación satisfactorias usando los objetivos específicos de la asignatura.
Administración de la evaluación: Líderes del aprendizaje
Desarrolle prácticas de evaluación satisfactorias como integrante de un equipo directivo.
Administración de la evaluación: Matemáticas
Desarrolle prácticas de evaluación satisfactorias usando los objetivos específicos de la asignatura.
Administración de la evaluación: Educación Física y para la Salud
Desarrolle prácticas de evaluación satisfactorias usando los objetivos específicos de la asignatura.
Administración de la evaluación: Ciencias
Desarrolle prácticas de evaluación satisfactorias usando los objetivos específicos de la asignatura.