LE RÔLE DU COORDONNATEUR

Cet atelier est conçu pour aider les coordonnateurs et les coordonnatrices à mettre en œuvre le programme conformément à la déclaration de mission et à la philosophie de l’IB, tout en progressant dans le cadre des normes de mise en œuvre et applications concrètes. Il se penche sur le rôle du coordonnateur ou de la coordonnatrice dans l’élaboration de la documentation, l’organisation du perfectionnement professionnel, la gestion de relations complexes, la gestion des ressources et la communication avec diverses parties prenantes. Toutes ces responsabilités contribuent au succès de la mise en œuvre du programme. Pendant l’atelier, vous aurez l’occasion d’examiner les documents existants et nouveaux, de planifier le programme, de rédiger des documents présentant les politiques de l’établissement et de passer en revue les directives pour la vérification et l’évaluation de la mise en œuvre du programme. Vous vous familiariserez aussi avec les systèmes en ligne, tels que le système d’information du Baccalauréat International (IBIS) et le Centre de ressources pédagogiques, qui sont essentiels pour exercer le rôle de coordonnateur ou coordonnatrice. Vous pourrez consulter des exemples de stratégies de direction coopérative, et vous explorerez les façons de gérer efficacement le changement.