PROGRAMME D’ÉDUCATION INTERMÉDIAIRE – CATÉGORIE 2
L’ENSEIGNEMENT ET L’APPRENTISSAGE INTERDISCIPLINAIRES DANS LE CADRE DU PEI
En ligne
ANGLAIS – FRANÇAIS – ESPAGNOL
En présentiel
ANGLAIS – FRANÇAIS – ESPAGNOL –
JAPONAIS – CORÉEN
PUBLIC VISÉ
Des équipes formées d’au moins deux membres du corps enseignant de groupes de matières différents peuvent participer à cet atelier afin de travailler ensemble à l’élaboration de ressources, de stratégies et d’unités à utiliser ensuite dans leur établissement. Les inscriptions individuelles sont également les bienvenues. L’atelier s’adresse aux nouvelles équipes enseignantes ainsi qu’à celles ayant déjà de l’expérience.
Cet atelier s’appuie sur le guide Favoriser l’enseignement et l’apprentissage interdisciplinaires dans le cadre du PEI. Il s’attachera à étudier minutieusement la planification, l’enseignement, l’apprentissage et l’évaluation d’unités interdisciplinaires afin d’aider les établissements scolaires et le corps enseignant dans l’organisation de recherches interdisciplinaires riches de sens. Cet atelier interactif est conçu de manière à fournir des conseils étape par étape sur la manière de préparer efficacement des stratégies d’enseignement et d’apprentissage interdisciplinaires, depuis la découverte de fils conducteurs interdisciplinaires jusqu’à la conception de questions de recherche multidimensionnelles dans le contexte de synthèses réfléchies en passant par l’évaluation des compréhensions interdisciplinaires des élèves. Dans ce but, vous examinerez les objectifs globaux, les objectifs spécifiques et les critères interdisciplinaires, et vous découvrirez des façons pratiques d’organiser l’enseignement et l’apprentissage interdisciplinaires dans le contexte de votre établissement grâce à la collaboration. Une approche axée sur la pratique vous permettra d’appréhender l’importance de cette composante fondamentale du PEI et de comprendre comment le fait d’encourager l’enseignement et l’apprentissage interdisciplinaires entraîne le développement de l’établissement et une meilleure compréhension chez les élèves.