FORMER DES APPRENANTS AUTONOMES GRÂCE AUX APPROCHES DE L’APPRENTISSAGE

À travers le cadre des compétences spécifiques aux approches de l’apprentissage du PEI, qui est constitué de catégories et de groupes de compétences, vous étudierez comment les élèves acquièrent des compétences qui sont pertinentes dans l’ensemble du programme d’études et au-delà, et qui les aident à « apprendre à apprendre ». Les compétences spécifiques aux approches de l’apprentissage qui relèvent des domaines cognitif, affectif et métacognitif peuvent être apprises et enseignées (de façon explicite et implicite), être améliorées grâce à la pratique et être acquises en gagnant progressivement en complexité. Elles constituent une base solide pour l’apprentissage, qu’il ait lieu de manière indépendante ou en collaboration. Les compétences spécifiques aux approches de l’apprentissage aident les élèves à se préparer en vue d’une évaluation constructive et à montrer leur apprentissage à cette occasion. Elles fournissent aux équipes enseignantes et aux élèves un langage commun pour mener une réflexion sur le processus d’apprentissage et en discuter.