PROGRAMME DU DIPLÔME – CATÉGORIE 2
THÉORIE DE LA CONNAISSANCE
En ligne
ANGLAIS – FRANÇAIS – ESPAGNOL
En présentiel
ANGLAIS – FRANÇAIS – ESPAGNOL –
JAPONAIS – CORÉEN
PUBLIC VISÉ
Enseignantes et enseignants de théorie de la connaissance (TdC) du Programme du diplôme ayant une solide expérience de leur rôle, ayant préparé des élèves à au moins une session d’évaluation et souhaitant améliorer l’enseignement et l’apprentissage de la TdC.
Cet atelier s’adresse aux équipes enseignant le cours de théorie de la connaissance (TdC) ayant une solide expérience de leur rôle et souhaitant améliorer l’enseignement et l’apprentissage de la TdC en classe. Les modules encourageront les enseignantes et les enseignants à réfléchir à leurs pratiques actuelles et à identifier des stratégies permettant d’approfondir leur réflexion sur des sujets précis.
Cet atelier abordera plusieurs points.
- Approfondir la compréhension que les équipes enseignantes ont de la nature de la TdC et de la manière dont elle est liée aux normes de mise en œuvre des programmes et applications concrètes de l’IB, au profil de la communauté d’apprentissage de l’IB et à la sensibilité internationale.
- Améliorer la compréhension que les équipes enseignantes ont des concepts centraux du cours de TdC.
- Analyser dans le détail l’évaluation de la TdC et le rôle du personnel enseignant dans ce processus.
- Mettre en œuvre le programme en tenant compte de l’aperçu de cours de l’enseignant ou de l’enseignante en adoptant différents modèles et expériences communes et en envisageant les interactions possibles avec les approches de l’apprentissage et les approches de l’enseignement.