CRÉATIVITÉ, ACTIVITÉ, SERVICE

Cet atelier est conçu pour aider les coordonnateurs et les coordonnatrices du programme CAS à développer un programme de qualité conformément aux valeurs énoncées dans la déclaration de mission et la philosophie de l’IB. Cet atelier abordera plusieurs points.

• La mission et la philosophie de l’IB, ainsi que le modèle du Programme du diplôme en tant que contexte d’apprentissage global.
• Le cadre de l’apprentissage expérientiel, ses liens avec le programme CAS et la façon dont ce dernier peut soutenir l’enseignement et l’apprentissage dans l’ensemble des groupes de matières et des composantes du Programme du diplôme.
• La relation dynamique entre le programme CAS et la théorie de la connaissance (TdC) pour souligner l’importance de la réflexion et du développement de la conscience de soi.
• Les types de conditions et d’activités qui conviennent au développement d’une expérience CAS significative mettant en avant la maxime « Penser mondialement, agir localement ».
• La signification du programme CAS pour la communauté scolaire au sens large.
• Les rôles qui incombent aux coordonnateurs et coordonnatrices ainsi qu’aux superviseurs et superviseuses du programme CAS, et la façon dont ces rôles diffèrent.
• La signification du programme CAS du point de vue des réussites et des défis personnels pour les élèves.
• L’utilisation du Centre de ressources pédagogiques afin de consulter les publications de l’IB et de créer des liens avec d’autres spécialistes de l’éducation de l’IB.