APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN CONCEPTUAL

¿Cómo podemos diseñar y enseñar intencionadamente para propiciar la comprensión conceptual en un contexto transdisciplinario y basado en la indagación? El desarrollo de la comprensión conceptual permite al alumnado acceder a una gran variedad de conocimientos procedentes de múltiples fuentes y perspectivas diversas.

Quienes participen en este taller tendrán la oportunidad de explorar cómo:

• La comprensión conceptual es una parte integral de los objetivos generales de la educación del IB.
• La comprensión conceptual se desarrolla mediante los enfoques pedagógicos de la enseñanza a fin de apoyar el aprendizaje transdisciplinario en cada asignatura, entre asignaturas y más allá de ellas.
• El programa de indagación y el proceso de planificación colaborativa del PEP ofrecen un marco de oportunidades que permiten el diseño y la enseñanza de la comprensión conceptual, lo que establece una conexión significativa con el alumnado y la comunidad de aprendizaje.
• Los conceptos desempeñan una función esencial en la organización, el diseño y la planificación del currículo y el aprendizaje.
• Todo ello en conjunto crea oportunidades para que los alumnos/as establezcan conexiones, transfieran y apliquen sus habilidades, conocimientos y comprensión a contextos nuevos y distintos con creatividad, generatividad, agencia y dinamismo. Este taller brinda herramientas y estrategias para la mejora de la comprensión conceptual, que a su vez promueve la profundidad y el rigor en el pensamiento en cada asignatura y entre asignaturas, tanto dentro como fuera del programa de indagación.