PROGRAMA DEL DIPLOMA - CATEGORÍA 2
LIDERAZGO DEL APRENDIZAJE
En línea
ESPAÑOL, FRANCÉS, INGLÉS
Presencial
ESPAÑOL, FRANCÉS, INGLÉS, JAPONÉS
COREANO
RECOMENDADO PARA:
Personal de coordinación, miembros del equipo de liderazgo pedagógico, personal bibliotecario, especialistas, responsables de orientación al alumnado, personal de asesoría escolar, responsables de curso o grado o jefes/as de departamento, jefes/as de sección, jefes/as adjuntos, subjefes/as, especialistas en inclusión y especialistas en orientación profesional. El personal de dirección del colegio puede sacar provecho de este taller con o sin su equipo de liderazgo pedagógico
ׅEn este taller se ayuda a los/as líderes del aprendizaje a desarrollar la identidad de sus organizaciones educativas como Colegios del Mundo del IB a través de una reflexión sobre el propósito, la cultura y el ámbito de estas, y su capacidad de aumentar el potencial de liderazgo dentro del colegio. Sobre esta base, los equipos de liderazgo considerarán cómo incluir el aprendizaje en el eje de su programa del IB, a través del desarrollo meditado del propósito, la cultura y el entorno, reflejando las normas para la implementación de los programas y aplicaciones concretas del IB.
Trabajando con sus pares y con las personas responsables del taller, quienes participen tendrán la oportunidad de:
- Desarrollar sus habilidades de liderazgo como responsables pedagógicos en una organización abierta al aprendizaje
- Familiarizarse con las competencias de liderazgo del IB, consideradas como perspectivas o herramientas que les permitirán desarrollar su dominio personal en el contexto global del IB
- Prepararse para desarrollar la capacidad de colaboración y de liderazgo compartido dentro de su colegio
- Planificar el proceso de la autoevaluación del colegio hacia la evaluación y etapas posteriores
Durante el taller, los equipos de liderazgo reflexionarán y crearán el plan de desarrollo de su colegio para satisfacer los requisitos del IB relativos a la evaluación y la implementación permanente.