DIRIGER UNE ORGANISATION APPRENANTE DE L’IB

Cet atelier permet aux membres de la direction de mieux comprendre leur rôle de conception, de coordination et d’enseignement dans le cadre du développement d’une organisation apprenante. Vous explorerez comment construire une vision commune, remettre en question les modèles mentaux dominants, acquérir une maîtrise professionnelle et développer l’apprentissage en équipe. La recherche de sens, la pensée systémique et la théorie de l’activité seront appliquées en fonction du contexte de votre établissement.

Vous examinerez comment :

• les membres de la direction des écoles du monde de l’IB ont pour mission de concevoir et de maintenir des organisations apprenantes où les élèves tout comme le personnel développent sans cesse leurs compétences, leur savoir-être et leurs dispositions ;
• les membres de la direction des écoles du monde de l’IB remettent en question les modèles mentaux dominants grâce à des idées nouvelles et des méthodes innovantes dans le but de susciter un changement ;
• les membres de la direction des écoles du monde de l’IB s’appuient sur la recherche de sens, la pensée systémique et la théorie de l’activité pour construire une vision commune et développer sans cesse le ou les programmes proposés par leur établissement ;
• les objectifs stratégiques, conformes aux Normes de mise en œuvre des programmes et applications concrètes de l’IB, soutiennent le développement de tous les aspects que revêt la mise en œuvre du système éducatif de l’IB.

Application pratique : cet atelier sera l’occasion de déterminer un problème systémique ou une difficulté que vous rencontrez et d’appliquer des concepts clés pour y remédier, à savoir la recherche de sens, la pensée systémique et la théorie de l’activité. Vous effectuerez une étude de cas à partir d’une problématique ou d’une difficulté rencontrée dans votre établissement et élaborerez des stratégies ainsi que des protocoles pratiques afin de faire évoluer le ou les programmes proposés.