SYSTÈME ÉDUCATIF DE L’IB – CATÉGORIE 3
LE RÔLE DU BIBLIOTHÉCAIRE
En ligne
ANGLAIS – FRANÇAIS – ESPAGNOL
En présentiel
ANGLAIS – FRANÇAIS – ESPAGNOL – CORÉEN
PUBLIC VISÉ
Ensemble des membres de la direction, bibliothécaires et coordonnateurs et coordonnatrices de l’IB ayant une solide expérience de leur rôle ou ayant récemment participé à un atelier de catégorie 1.
Comment la bibliothèque ou la médiathèque peuvent-elles soutenir les programmes de l’IB ? La bibliothèque ou la médiathèque permettent de découvrir, à l’échelle de l’établissement, les principes et les pratiques de l’IB, d’y réfléchir et de relier les équipes enseignantes et les élèves aux connaissances et aux informations dans un contexte mondial numérique.
- Vous rechercherez les principales caractéristiques qui définissent le système éducatif de l’IB pour mieux comprendre comment la bibliothèque ou la médiathèque ainsi que la ou le bibliothécaire peuvent soutenir les normes de mise en œuvre des programmes de l’IB et leurs applications concrètes.
- Vous explorerez les manières de favoriser des environnements d’apprentissage centrés sur l’élève dans un monde numérique.
- Vous évaluerez et analyserez des ressources pouvant soutenir l’enseignement et l’apprentissage dans un contexte mondial et permettant d’établir des liens entre les programmes.
- Vous réfléchirez à la relation de collaboration entre la bibliothèque ou la médiathèque, le personnel scolaire et la direction de l’établissement afin de mettre en avant les normes de mise en œuvre des programmes de l’IB qui concernent directement la bibliothèque ou la médiathèque et la ou le bibliothécaire.