PROGRAMME À ORIENTATION PROFESSIONNELLE – CATÉGORIE 1
DIRIGER L’APPRENTISSAGE
En ligne
ANGLAIS – FRANÇAIS – ESPAGNOL
En présentiel
ANGLAIS – FRANÇAIS – ESPAGNOL –
JAPONAIS –CORÉEN
PUBLIC VISÉ
Obligatoire pour les coordonnateurs et coordonnatrices de programmes en poste dans des établissements scolaires candidats ; recommandé pour l’ensemble des membres de l’équipe de direction pédagogique, les bibliothécaires, les spécialistes, les conseillères et conseillers d’éducation, les conseillères et conseillers d’orientation, les responsables d’année ou chefs de département, les directeurs ou directrices de section / adjointes et adjoints / directeurs adjoints ou directrices adjointes, les spécialistes de l’éducation inclusive, les spécialistes de l’enseignement professionnel / du conseil.
Cet atelier permettra aux responsables de l’apprentissage d’examiner les choix et les actions de leur établissement scolaire, ainsi que leurs conséquences sur l’apprentissage des élèves, pour les aider à mettre en place la culture et les conditions caractéristiques d’un établissement proposant le Programme à orientation professionnelle (POP). Vous vous appuierez sur cette compréhension pour examiner comment placer l’apprentissage au centre du programme de l’IB concerné grâce au développement réfléchi du but, de la culture et de l’environnement conformément aux normes de mise en œuvre des programmes et applications concrètes de l’IB.
Vous travaillerez ensemble et avec votre animateur ou animatrice d’atelier pour atteindre plusieurs objectifs.
- Assumer la responsabilité de votre rôle de responsable de programme au sein d’une organisation apprenante dans le contexte mondial de l’IB.
- Vous familiariser avec la mission et la philosophie de l’IB ainsi qu’avec les exigences et les spécifications pertinentes pour le POP.
- Vous préparer à informer et à mobiliser votre communauté scolaire.
- Planifier le parcours de votre établissement scolaire au sein de l’IB, jusqu’à l’obtention de l’autorisation et au-delà.
Durant l’atelier, vous commencerez à élaborer le plan d’action de votre établissement afin de satisfaire aux exigences de l’IB relatives au processus d’autorisation et pour construire un projet de mise en œuvre continue.