CONCEPTS ET RECHERCHE DANS LE PROGRAMME DU DIPLÔME / POP

Cet atelier s’inscrit dans le cadre de l’intégration des approches de l’enseignement et de l’apprentissage dans le modèle du programme. Il permet aux membres du corps enseignant du Programme du diplôme et du POP d’améliorer leur compréhension de la nature transposable et universelle des concepts et de la recherche, et ce, afin de les inciter à adopter une approche plus constructiviste de l’enseignement dans leurs salles de classe. Tout au long de l’atelier, vous découvrirez des stratégies qui remettent en question les pratiques consistant à se concentrer sur des faits isolés plutôt que sur les liens conceptuels sous-jacents. Vous examinerez les différentes étapes du processus de planification à rebours fondé sur les activités d’apprentissage, le contenu factuel des cours et le développement des compétences des élèves. Les activités vous inviteront à élaborer un modèle de recherche pratique adapté au Programme du diplôme ou au Programme à orientation professionnelle en utilisant des questions d’orientation formulées par les élèves. L’atelier s’intéressera aux recherches actuelles dans le domaine de l’éducation au moyen de lectures dirigées, qui vous permettront de discuter de votre compréhension et d’y réfléchir. Vous aurez également l’occasion d’élaborer individuellement des plans de travail d’unités et de recevoir un retour d’information de la part des autres participantes et participants. Vous repartirez donc de l’atelier avec une solution pratique pour améliorer vos stratégies d’enseignement.