LIDERAR UNA ORGANIZACIÓN ABIERTA AL APRENDIZAJE

En este taller, los miembros de equipos directivos tendrán la oportunidad de comprender mejor su función (p. ej., diseñador/a, custodio/a o docente) en el desarrollo de una organización abierta al aprendizaje. Explorarán cómo crear una visión compartida, cuestionar los modelos mentales imperantes y desarrollar competencias profesionales y de aprendizaje en equipo. Aplicarán la construcción de sentido, el pensamiento sistémico y la teoría de la actividad en el contexto de su colegio.

Quienes participen en el taller explorarán cómo:

• Las personas que integran equipos directivos son responsables de diseñar y mantener organizaciones abiertas al aprendizaje en las que el alumnado y el personal puedan ampliar continuamente sus habilidades, actitudes y disposiciones.
• Quienes forman parte de equipos directivos cuestionan los modelos mentales imperantes al plantear nuevas ideas y métodos innovadores para propiciar el cambio.
• Quienes integran equipos directivos aplican la construcción de sentido, el pensamiento sistémico y la teoría de la actividad para crear una visión compartida y desarrollar continuamente los programas del IB.
• Los objetivos estratégicos, coherentes con las normas para la implementación de los programas y sus aplicaciones concretas, contribuyen al desarrollo con todos los aspectos del liderazgo de la educación del IB.

Aplicación práctica: Este taller se centra en identificar un problema o desafío sistémico que las personas participantes estén afrontando en su contexto escolar y en aplicar las ideas clave de la construcción de sentido, el pensamiento sistémico y la teoría de la actividad para abordarlo. Los miembros de equipos directivos redactarán un estudio de caso basado en su problema o desafío, con el que aprenderán estrategias y protocolos prácticos para seguir desarrollando los programas del IB.