EDUCACIÓN DEL IB - CATEGORÍA 3
PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y EQUITATIVA
En línea
ESPAÑOL, FRANCÉS, INGLÉS
Presencial
ESPAÑOL, FRANCÉS, INGLÉS
RECOMENDADO PARA:
Todos los miembros del personal educativo del IB (no solo los de apoyo al aprendizaje), el equipo directivo, los coordinadores/as de los programas y el personal de asesoría que desee examinar la enseñanza y el aprendizaje desde la perspectiva de la educación inclusiva y equitativa. Se anima a asistir al personal de dirección de los colegios y a los profesores/as del IB con experiencia que deseen indagar sobre cómo seguir desarrollando su enfoque en materia de educación inclusiva y equitativa
Nota: Este taller puede impartirse para el continuo de programas o para programas del IB específicos. En todos los programas se ofrecerá la misma orientación.
¿Qué debe hacer un colegio para cumplir con nuestros principios de equidad e inclusividad al ofrecer una educación del IB? La educación inclusiva ha ido evolucionando: comenzó como un movimiento en pos de la inclusión de estudiantes con discapacidad, y se ha convertido en una corriente mucho más amplia que abarca a todo el alumnado. Se centra en fomentar el sentido de pertenencia, la participación y el compromiso de todo el alumnado mediante la eliminación de barreras.
Este taller ayudará a:
- Comprender los principios y enfoques del IB con respecto a la equidad y la educación inclusiva
- Desarrollar conocimientos y enfoques pedagógicos específicos para ofrecer una educación del IB de forma holística a todo el alumnado
- Comprender e investigar las políticas y la orientación del IB en materia de equidad y educación inclusiva para el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación
- Adquirir conocimientos para crear prácticas en todo el colegio que fomenten la equidad y la educación inclusiva
Nota: Dado que este taller abarca al alumnado del IB en su totalidad y no a un grupo concreto de estudiantes o regiones, no se abordarán los requisitos específicos de cada país en materia de educación especial.