MULTILINGÜISMO: FILOSOFÍA, POLÍTICA Y PRÁCTICAS

Este taller ofrece la oportunidad de explorar cómo la lengua, en sentido general, está conectada inextricablemente con la identidad de la persona que la aprende y su sentido de sí misma, y cómo el multilingüismo da forma a su experiencia del mundo. Quienes participen podrán investigar el modo en que las comunidades escolares viven y crecen con una pluralidad de lenguas que conforman las interacciones cotidianas, y cómo esto constituye el tejido profundamente personal y compartido de todas las experiencias de aprendizaje. Esta noción les servirá de guía al explorar la función que tiene el multilingüismo en la enseñanza y el aprendizaje, examinar el modo en que las políticas lingüísticas que contemplan el multilingüismo pueden fomentar la comprensión, el respeto y la conciencia intercultural, y ver cómo esta perspectiva puede ayudar a las comunidades escolares a crecer como comunidades de aprendizaje del IB.

Quienes participen en el taller explorarán cómo:

• El aprendizaje y el desarrollo de la lengua reconocen el multilingüismo como un hecho, un derecho y un recurso para el aprendizaje.
• La cultura y el entorno de un colegio influyen en el desarrollo de la lengua, el aprendizaje y el multilingüismo.
• El multilingüismo y el desarrollo de la lengua son una parte integral de los objetivos generales de la educación del IB.
• Los principios lingüísticos conforman e influyen en las políticas lingüísticas y los enfoques pedagógicos de todo el colegio.

Aplicaciones prácticas: Este taller investiga el papel central que desempeñan la lengua y el multilingüismo en los Colegios del Mundo del IB, y cómo esto conforma todos los aspectos de la vida en la comunidad escolar. El personal de dirección y de coordinación de los programas desarrollará una perspectiva de la función del multilingüismo en la comunidad de aprendizaje del IB y de su influencia en la elaboración de una política lingüística. El personal docente adquirirá herramientas para usar el multilingüismo como un recurso de fomento del aprendizaje al desarrollar e implementar el currículo del IB. Por último, el personal bibliotecario y especialista en recursos multimedia explorará los recursos que pueden apoyar la enseñanza y el aprendizaje multilingües en un Colegio del Mundo del IB.