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PROGRAMA DEL DIPLOMA - CATEGORÍA 3

SISTEMAS AMBIENTALES Y SOCIEDADES: EVALUACIÓN INTERNA

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RECOMENDADO PARA:

Este taller está recomendado para docentes de Sistemas Ambientales y Sociedades del PD con experiencia que deseen desarrollar sus conocimientos profesionales con el fin de ayudar a sus estudiantes a completar las actividades prácticas, el proyecto científico colaborativo y la investigación individual (evaluación interna)

Este taller está diseñado para guiar a quienes participen hacia una comprensión holística de los aspectos esenciales que se requieren para implementar eficazmente la investigación individual de Sistemas Ambientales y Sociedades del PD (evaluación interna). Por consiguiente, explorará la premisa de que el programa experimental es un componente basado en la indagación que es parte fundamental del curso de Sistemas Ambientales y Sociedades del PD y promueve la adopción de un enfoque conceptual del aprendizaje y el desarrollo de las habilidades esenciales que el alumnado necesita para completar la investigación individual. Quienes participen en el taller:

  • Entenderán la importancia y pertinencia del programa experimental de Sistemas Ambientales y Sociedades en la medida en que se relaciona con filosofía del IB en general
  • Explorarán la manera de establecer un andamiaje para sus enfoques de la enseñanza y enfoques del aprendizaje con el objeto de preparar adecuadamente a sus estudiantes
  • Desarrollarán herramientas y procesos que permitan mejorar la implementación del curso de Sistemas Ambientales y Sociedades para ayudar a sus estudiantes a adquirir las habilidades necesarias en el estudio de la asignatura
  • Participarán en actividades para desarrollar su comprensión de los requisitos de la investigación individual con el fin de facilitar con eficacia esta tarea
  • Analizarán los componentes necesarios basándose en los criterios de la evaluación interna y desarrollarán las pedagogías constructivistas correspondientes
  • Reflexionarán sobre sus propias prácticas docentes y examinarán los desafíos que sus estudiantes podrían afrontar a la hora de proponer y aplicar soluciones
  • Revisarán ejemplos de investigaciones individuales de estudiantes para desarrollar una comprensión clara de cómo se aplican los criterios de evaluación interna
  • Aprovecharán las oportunidades que surjan en las comunidades profesionales de aprendizaje que se establezcan de forma permanente después del taller para transformar sus prácticas profesionales
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