MONOGRAFÍA

Este taller está diseñado para personal educativo nuevo en los Colegios del Mundo del IB o que recién tome contacto con los requisitos o la supervisión de la Monografía, y que desee llegar a conocer la naturaleza particular y los requisitos específicos de este componente, la función que cumple en el Programa del Diploma, y las diversas formas de apoyar a sus estudiantes en el proceso de la Monografía de un modo congruente con la filosofía y la declaración de principios del IB. Trabajando en equipo y en colaboración con el facilitador/a del taller, las personas participantes:

• Desarrollarán una comprensión de la filosofía y la declaración de principios del IB, y del modelo del PD como contexto para una experiencia de aprendizaje holística.
• Llegarán a comprender la Monografía como componente complementario y obligatorio del PD.
• Considerarán la centralidad del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB, y los enfoques de la enseñanza y los enfoques del aprendizaje en el proceso de la Monografía.
• Comprenderán la naturaleza, el propósito y los requisitos de la Monografía.
• Comprenderán las funciones y responsabilidades del personal de supervisión de la Monografía, así como las funciones y responsabilidades de otras partes interesadas de este componente.
• Explorarán el material de ayuda y los recursos para la enseñanza y el aprendizaje disponibles en el Centro de Recursos para los Programas, Programas en Acción e IB Exchange, e interactuarán con ellos.
• Examinarán las políticas y los procedimientos que deben implementar los colegios y el personal de supervisión a fin de crear un marco pedagógico y administrativo que preste apoyo eficaz al alumnado a lo largo de toda su experiencia con la Monografía.
• Se familiarizarán con los requisitos administrativos y la ayuda pedagógica para la Monografía.
• Ayudarán a cada estudiante para que asuma la responsabilidad de la investigación y la redacción de su monografía, aprenda del proceso y lo disfrute.
• Llegarán a comprender las vías de investigación abiertas al alumnado: específicas de cada asignatura e interdisciplinarias.
• Ayudarán al personal de supervisión para que oriente y apoye al alumnado de la Monografía a medida que tome decisiones importantes, e investigue y redacte sus trabajos de manera independiente y ética.
• Discutirán formas de ayudar al alumnado a desarrollar sus habilidades de investigación y expresión escrita, haciendo hincapié en las directrices para la Monografía tanto interdisciplinarias como específicas de cada asignatura, en el proceso de investigación requerido para elaborar un trabajo académico, en la integridad académica y en la documentación adecuada.
• Llegarán a comprender la reflexión como componente integral de la experiencia de la Monografía.
• Considerarán los criterios de evaluación como base para la investigación y la redacción de una monografía.
• Usarán ejemplos de trabajos evaluados de estudiantes para llegar a conocer una variedad de ensayos reales, y utilizar esto como base para orientar y hacer comentarios al alumnado.